PEMETAAN MATERI TAFSIR KELAS XI MA

Mei 11, 2016

PEMETAAN MATERI TAFSIR KELAS XI MA

PEMETAAN KOMPETENSI MATERI

Satuan Pendidikan : MAN

Mata Pelajaran : Tafsir Ilmu Tafsir

Kelas : XI

Semester : Satu (I)

Tahun Ajaran :

Alokasi Waktu : 3 x 45

Standar Kompetensi : 1. Menerapkan ilmu tafsir pada ayat-ayat sederhana. Memahami tafsir dan ilmu tafsir, ilmu-ilmu bantu tafsir Al-qur’an, metode-metode tafsir serta

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERPIKIR	MATERI PELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
1. 1	Menjelaskan pengertian tafsir Al-Qur’an	· Menyebutkan pengertian tafsir Al-Qur’an	C1	· Pengertian tafsir Al-Qur’an baik berbahas Arab maupun berbahasa Indonesia	Informasi dan Tanya Jawab	Chart	Test tertulis
		· Memberikan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an	C2	· Contoh tafsir ayat Al-Qur’an	Informasi dan Tanya jawab	Chart	Tes tertulis

1.2	Menyebutkan pengertian Ilmu tafsir Al-Qur’an	· Menyebutkan pengertian tafsir Al-Qur’an	C1	· Pengertian tafsir Al-Qur’an baik berbahas Arab maupun berbahasa Indonesia	Informasi dan Tanya Jawab	Chart	Penugasan
		· Memberikan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an	C2	· Contoh tafsir ayat Al-Qur’an	Informasi dan Tanya jawab	Chart	Penugasan

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERPIKIR	MATERI PELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
1.3	Membedakan tafsir dan ilmu tafsir	· Menyebutkan pengertian tafsir dan ilmu tafsir	C1	· Pengertian tafsir Al-Qur’an	Informasi dan Tanya jawab	Chart	Kuis
		· Memberikan contoh tafsir dan ilmu tafsir pada ayat Al-Qur’an	C2	· Pengertian ilmu tafsir	Informasi dan tanya jawab	Chart	Tes tertulis
		· Menyebutkan perbedaan tafsir dan ilmu tafsir	C1	· Ciri-ciri kajian ilmu tafsir Al-Qur’an dan ilmu tafsir	Informasi dan tanya jawab	Chart	Kuis
		· Menyebutkan perbedaan tafsir dan ilmu tafsir	C3	· Contoh kajian tafsir dan ilmu tafsir	Diskusi	Chart
		· Mengidentifikasi kajian tafsir dan ilmu tafsir	C1

Standar kompetensi : Menganalisis Menganalisis sejarah penafsiran Al-qur’an sejak pada masa nabi, sahabat, tabi’in hingga masa tadwin

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERPIKIR	MATERI PELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
2.1	Mendeskripsikan sejarah tafsir Al-Qur’an pada masa periode nabi	· Menjelaskan kondisi tafsir pada masa rasul	C1	· Tafsir pada masa nabi Muhammad SAW	Diskusi	Chart	Test tertulis
		· Menunjukkan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an (masa rasul)	C1	· Q.S Ibrahim : 4 · Q.S Yusuf : 2	Informasi dan tanya jawab Informasi dan tanya jawab	Chart	Tes tertulis Tes tertulis

2.2	Mendeskripsikan sejarah tafsir Al-Qur’an	· Menjelaskan kondisi tafsir pada masa sahabat	C1	· Tafsir pada masa sahabat	Informasi dan Tanya jawab	Chart	Penugasan
		· Menunjukkan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an (masa sahabat)	C1	· Q.S Alqiyamah : 17 · Q.S An-Nahl : 44	Informasi dan tanya jawab	Chart	Penugasan

2.3	Mendiskripsikan sejarah tafsir Al-Qur’an pada periode Tabi’in	· Menjelaskan kondisi tafsir di masa tabi’in	C1	· Tafsir pada masa tabiin · Perkembangan tafsir di Madinah	Informasi dan Tanya jawab	Chart	Kuis
		· Menunjukkan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an (masa tabi’in	C	· Perkembangan tafsir di Makkah · Beberapa tokoh tafsir pada masa tabiin	Informasi dan Tanya Jawab	Chart	Kuis
No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERPIKIR	MATERI PELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
2.4	Mendiskripsikan sejarah tafsir Al-Qur’an pada periode tadwin (pembukuan)	· Menjelaskan kondisi tafsir pada masa tadwin	C1	· Tafsir pada masa tadwin · Tafsir pada masa Muawiyah	Infromasi dan Tanya jawab	Chart	Test tertulis
		· Menunjukkan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an (masa tadwin)	C1	· Tafsir diawal Abbasiyah · Tabaqat mufasir	Informasi dan tanya jawab	Chart	Tes tertulis

Standar Kompetensi : Memahami Qiraat Al-qur’an

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERPIKIR	MATERI PELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
3.1	Menjelaskan macam-macam Qiraat Al-Qur’an	· Menjelaskan pengertian qiraat	C1	· Pengertian bacaan (qiraat) dalam Al-Qur’an	Informasi dan tanya jawab	Chart	Penugasan
	Menjelaskan macam-macam Qiraat Al-Qur’an	· Mengidentifikasi 7 bacaan dalam Al-qur’an	C1	· Tabaqatul Qurra dalam Al-Qur’an	Informasi dan tanya jawab	Chart	Penugasan
		· Memberikan contoh 7 model bacaan Al-qur’an		· Contoh qiraat dalam Al-Qur’an	Informasi dan Tanya jawab	Chart	Penugasan

3.2	Menjelaskan kaidah qiraat yang shahih	· Menyebutkan macam-macam qiraat	C1	· Macam-macam qiraat, hukum dan kaidahnya	Informasi dan tanya jawab	Chart	Kuis
	Menjelaskan kaidah qiraat yang shahih	· Menjelaskan hukum dan kaidah qiraat	C1
		·
3.3	Mengidentifikasi faedah beraneka ragamnya Qiraat Al-qur’an	· Menyebutkan 7 imam qiraat Al-qur’an	C1	· Perbedaan dan faedah beraneka ragamnya qiraat Al-Qur’an	Informasi dan tanya jawab	Chart	Portulis
	Mengidentifikasi faedah beraneka ragamnya Qiraat Al-qur’an	· Menyebutkan perbedaan 7 Qiraat Al-Qur’an	C1
		· Menjelaskan faedah beraneka ragamnya qiraat Al-Qur’an

Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-qur’an tentang yang halal, sehat dan bergizi serta bahaya minuman keras

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERPIKIR	MATERI PELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
4.1	Menjelaskan makanan yang hakal dan bergizi Ø Q.S. Al-Baqarah : 172-173 Ø Q.S Al-Maidah : 87-88	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S Al-Baqarah: 172-173	C1	· Q.S Al-Baqarah 172-173	Informasi dan tanya jawab	Chart	Penugasan
		· Menerjemahkan secara mufradat Q.S Al-Maidah : 87-88	C1	· Q.S Al-Maidah : 87-88	Informasi dan tanya jawab	Chart	Penugasan
		· Mengambil makna ijmali pada Q.S Al-baqarah : 172-173 dan Al-maidah : 87-88

4.2	Menjelaskan pentingnya makanan sehat dan bergizi	· Mengambil makna ijmali pada Q.S An-nahl : 66, 68, 69	C1	· Q.S. An-nahl : 66, 68 dan 69	Informasi dan Tanya jawab	Chart	Kuis
		· Mengambil makna ijmali pada Q.S An-nahl : 66, 68 dan 69	C1

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERPIKIR	MATERI PELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
4.3	Menghindari bahaya minuman keras dan perbuatan keji Q.S. Al-Baqarah : 219 Q.S Al-Maidah : 90-91	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S Al-Baqarah: 219	C1	· Q.S Al-Baqarah 219	Informasi dan tanya jawab	Chart	Tes tertulis
		· Menerjemahkan secara mufradat Q.S Al-Maidah : 90-91 · Mengambil makna ijmali pada Q.S Al-Baqarah: 219 dan Al-Ma’idah: 90-91	C1	· Q.S Al-Maidah : 90-91	Informasi dan tanya jawab	Chart	Tes Tertulis

Standar Kompetensi : Memahami ayat Al-Qur’an tentang Taat kepada Allah dan Rasulnya

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERPIKIR	MATERI PELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
5.1	Mengartikan Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80 tentang taat kepada Allah dan RasulNya	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S An-Nuur: 54	C1	· Q.S An-Nuur: 54	Informasi dan tanya jawab	Chart	Penugasan
		· Menerjemahkan secara mufradat Q.S An-Nisaa’: 80 · Mengambil makna ijmali pada Q.S An-Nuur: 54 dan An-Nisaa’: 80		· Q.S An-Nisaa’:80	Informasi dan tanya jawab	Chart	Penugasan
5.2	Menjelaskan kandungan Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80 tentang taat kepada Allah dan RasulNya.	· Menjelaskan defenisi taat kepada Allah dan Rasul	C1	· Q.S An-Nuur: 54	Informasi dan tanya jawab	Chart	Kuis
		· Menjelaskan ruang lingkup taat kepada Allah dan Rasul menurut Q.S An-Nisaa’: 80	C1	· Q.S An-Nisaa’:80	Informasi dan tanya jawab	Chart	Kuis

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

SATUAN PENDIDIKAN : MAN

MATA PELAJARAN : Tafsir Ilmu Tafsir

KELAS : XI

SEMESTER : GANJIL

TAHUN AJARAN :

ALOKASI WAKTU : 3X45 menit

Standar Kompetensi : Menerapkan ilmu tafsir pada ayat-ayat sederhana. Memahami tafsir dan ilmu tafsir,

ilmu-ilmu bantu tafsir Al-Quran, metode tafsir serta

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
1.1	Menjelaskan pengertian tafsir Al-Qur’an	· Pengertian tafsir Al-Qur’an baik berbahasa Arab maupun berbahasa Indonesia · Contoh tafsir ayat Al-Qur’an	· Membaca, menulis, menghafal, memahami dan menjelaskan · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan berdiskusi tentang pengertian tafsir Al-Qur’an	· Menyebutkan pangertian tafsir Al-Qur’an · Memberikan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an	Tes tertulis Tes tertulis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan, Al-Qur’an dan tafsirnya. Ilmu tafsir manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
1.2	Menyebutkan pengertian ilmu tafsir Al-Qur’an	· Pengertian ilmu tafsir Al-Qur’an baik berbahasa Arab maupun berbahasa Indonesia · Contoh ilmu tafsir pada ayat Al-Qur’an	· Secara berkelompok atau individu siswa menyebutkan pengertian ilmu tafsir Al-Qur’an baik berbahasa Arab maupun Indonesia · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan berdiskusi tentang pengertian Al-Qur’an	· Menyebutkan pangertian Ilmu Tafsir Al-Qur’an · Memberikan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an	Penugasan Penugasan	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan, Al-Qur’an dan tafsirnya. Ilmu tafsir manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
3.3	Mengidentifikasi faedah beraneka ragamnya Qiraat Al-Qur’an	Perbedaan dan faedah beraneka ragamnya Qiraat Al-Qur’an	· Secara berkelompok atau individu siswa menjelaskan faedah beragam qiraat Al-Qur’an · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan berdiskusi tentang faedah beraneka ragamnya Qiraat Al-Qur’an	· Menyebutkan 7 imam qiraat Al-Qur’an · Menyebutkan perbedaan 7 Qiraat Al-Qur’an · Menjelasakan faedah beraneka ragamnya Qiraat Al-Qur’an	Kuis Kuis Kuis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan, Al-Qur’an dan tafsirnya. Ilmu tafsir manna’ Qathan

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

TAHAPAN BERFIKIR

MATERI PEMBELAJARAN

METODE PEMBELAJARAN

MEDIA PEMBELAJARAN

PENILAIAN

6.3

Menunjukan perilaku orang yang mengamalkan Q.S An-Nahl: 65-70-72, Al-Baqarah: 164, Al-Anbiya’: 30 dan Al-Isra’: 12

· Mengemukakan contoh orang yang selalu mengingat kebesaran dan kekuasaan Allah

· Membandingkan orang yang selalu mengamalkan Q.S An-Nahl: 65-70-72, Al-Baqarah: 164, Al-Anbiya’: 30, dan Al-Isra’: 12 dengan yang tidak mengamalkannya

· Q.S An-Nahl: 65-70-72, Al-Baqarah: 164, Al-Anbiya’: 30 dan Al-Isra’: 12

Diskusi

Informasi dan tanya jawab

Chart

Kuis

6.2

Menjelaskan kandungan Q.S An-Nahl: 65-70-72, Al-Baqarah: 164, Al-Anbiya’: 30 dan Al-Isra’: 12 tentang kebesaran dan kakuasaan Allah

· Menerangkan maksud kebesaran dan kekuasaan Allah yang terdapat dalam Q.S An-Nahl: 65-70-72, Al-Baqarah: 164, Al-Anbiya’: 30, dan Al-Isra’: 12

· Menggambarkan bentuk-bentuk kebesaran dan kekuasaan Allah

· Q.S An-Nahl: 65-70-72, Al-Baqarah: 164, Al-Anbiya’: 30 dan Al-Isra’: 12

Diskusi

Informasi dan tanya jawab

Chart

Penugasan

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

TAHAPAN BERFIKIR

MATERI PEMBELAJARAN

METODE PEMBELAJARAN

MEDIA PEMBELAJARAN

PENILAIAN

7.5

Melaksanakan cara-cara mensyukuri nikmat Allah seperti yang terkandung dalam Qur’an surat Az-Zuhruf: 9-13, Q.S Al-Ankabut: 17 tentang syukur

· Menjelaskan cara-cara mensyukuri nikmatAllah sebagaimana yang terkandung dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Al-Ankabut: 17

· Menerapkan rasa syukur atas nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari

· Q.S Az-Zuhruf: 9-13, Q.S Al-Ankabut: 17, tentang syukur

Diskusi

Informasi dan tanya jawab

Penugasan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
2.1	Mendeskripsikan sejarah tafsir Al-Qur’an pada masa periode nabi	· Tafsir pada masa nabi Muhammad SAW · Q.S Ibrahim: 4 · Q.S Yusuf: 2	· Secara berkelompok atau individu siswa menceritakan dan menunjukkan contoh kondisi tafsir dimasa nabi · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan berdiskusi tentang sejarah tafsir Al-Qur’an pada masa nabi	· Menjelaskan kondisi tafsir pada masa rasul · Menunjukkan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an masa rasul	Kuis Kuis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan, Al-Qur’an dan tafsirnya. Ilmu tafsir manna’ Qathan
2.2	Mendeskripsikan sejarah tafsir Al-Qur’an pada periode sahabat	· Tafsir pada masa sahabat · Q.S Al-Qiyamah: 17 · Q.S An-Nahl: 44	· Secara berkelompok atau individu siswa menceritakan dan menujjukkan contoh kondisitafsir di maqsa sahabat · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan berdiskusi tentang sejarah tafsir Al-Qur’an pada masa sahabat	· Menjelaskan kondisi tafsir pada masa sahabat · Menujjukan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an masa sahabat	Tes Tertulis Tes Tertulis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan, Al-Qur’an dan tafsirnya. Ilmu tafsir manna’ Qathan
No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
2.3	Mendeskripsikan sejarah tafsir Al-Qur’an pada periode tabi’in	· Tafsir pada masa tabiin · Perkembangan tafsir di Madinah · Perkembangan tafsir di Makkah · Beberapa tokoh tafsir padamasa tabi’in	· Secara berkelompok atau individu siswa menceritakan dan menunjukkan contoh kondisi tafsir di masa tabi’in · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan berdiskusi tentang sejarah tafsir Al-Qur’an pada masa tabi’in	· Mendeskripsikan sejarah tafsir Al-Qur’an pada periode tabi’in · Menunjukkan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an masa tabi’in	Penugasan Penugasan	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan, Al-Qur’an dan tafsirnya. Ilmu tafsir manna’ Qathan
2.4	Mendeskripsikan sejarah tafsir Al-Qur’an pada periode tadwin (pembukuan)	· Tafsir pada masa tadwin · Tafsir pada masa Muawiyah · Tafisr di awal Abbasiyah · Tabaqat musafir	· Secara berkelompok atau individu siswa menceritakan dan menunjukkan contoh kondisi tafsir di masa tadwin · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan berdiskusi tentang sejarah tafsir Al-Qur’an pada peroide tadwin	· Menjelaskan kondisi tafsir pada masa tadwin · Menunjukan contoh tafsir pada ayat Al-Qur’an (masa tadwin)	Kuis Kuis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan, Al-Qur’an dan tafsirnya. Ilmu tafsir manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
3.1	Menjelaskan macam-mavcam Qiraan Al-Qur’an	· Pengertian bacaan (qiraat) dalam Al-Qur’an. · Tabaqatul Qurra dalam Al-Qur’an · Contoh qiraat dalam Al-Qur’an tafsir pada masa sahabat · Q.S Al-Qiyamah : 17 · Q.S An-Nahl: 44	· Membaca, menulis, menghafal, memahami dan menjelaskan · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan berdiskusi tentang macam-macam qiraat qur’an	· Menjelaskan pengertrian qiraat · Mengidentifikasi 7 bacaan dalam Al-Qur’an · Memberikan contoh 7 model bacaan Al-Qur’an	Tes terltulis Tes tertulis Tes tertulis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan, Al-Qur’an dan tafsirnya. Ilmu tafsir manna’ Qathan
3.2	Menjelaskan kaidah qiraat yang shahih	Macam-macam qiraat hukum dan kaidahnya	· Secara kelompok atau individu siswa menceritakan dan menunjukkan contoh kaidah qiraat yang shalih · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan berdiskusi tentang kaidah qiraat yang shalih	· Menyebutkan macam-macam qiraat · Menjelaskan hukum dan kaidah qiraat	Penugasan Penugasan	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan, Al-Qur’an dan tafsirnya. Ilmu tafsir manna’ Qathan

Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang makanan yang halal dan bergizi serta bahaya minuman keras.

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
4.1	Menjelasakan makanan yang halal dan bergizi QS. Al-Baqarah: 172-173 Q.S Al-Ma’idah: 87-88	· Q.S Al-Baqarah: 172-173 · Q.S Al-Mai’dah: 87-88	· Secara berkelom-pok atau individu siswa menterje-mahkan secara mufradat Q.S Al-Baqarah: 172-173 · Q.S Al-Maidah: 87-88 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan ber-diskusi tentang menjelaskan makanan yang hala dan bergizi	· Menerjemah secara mufradat Q.S Al-Baqarah: 172-173 · Menerjamah secara mufradat Q.S Al-Ma’idah: 87-88 · Mengambil makna ijmali pada Q.S Al-Baqarah: 172-1`73 dan Al-Maidah: 87-88	Tes terltulis Tes tertulis Tes tertulis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan, Al-Qur’an dan tafsirnya. Ilmu tafsir manna’ Qathan

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

5.3

Menunjukkkan perilaku orang yang mengamalkan Q.S An-Nuur: 54 dan An-Nisaa’: 80

· Mengemukakan contoh tentang orang-orang yang taat kepada Allah dan rasulnya

· Membandingkan perilaku orang yang mengamal-kan Q.S An-Nuur: 54 dan An-Nisaa’: 80 dengan yangtidak mengamalkannya

· Q.S An-NUUR: 54

Q.S An-Nisaa’: 80

Diskusi

Tertiulis

Tertulis

5.4

Menerapkan dalam kehidupan perilaku taat kepada Allah dan Rasul seperti yang terkandung dalamQ.S An-NUUR: 54 dan An-Nisaa’: 80

· Mencontohkan bentuk-bentuk perilaku taat kepada Allah dan Rasul

· Mengemukakan hikmah penerapan perilaku taat kepada Allah dan rasul

· Q.S An-Nuur: 54

· Q.S An-Nisaa’: 80

Informasi dan tanya jawab

Chart

Penugasan

Standar Kompetensi: Memahami ayat Al-Qur’an tentang kebesaran dan kekuasan Allah

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERFIKIR	MATERI PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
6.1	Mengartikan Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Al-Baqarah: 164, Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S An-Nahl: 65-70, 72 · Menerjemahkan secara mufradat Q.S Al-Baqarah: 164 · Menerjemahkan secara mufradat Q.S Al-Anbuya’: 30 · Menerjemahkan secara mufradat Q.S Al-Isra’: 12 · Mengambil makna ijmali pada Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Al-Baqarah: 164, Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12	C1 C1 C1 C1 C1	· Q.S An-Nahl: 65-70, 72, · Q.S Al-Baqarah: 164, · Q.S Al-Anbiyaa’: 30 · Q.S Al-Isra’: 12	Informasi Informasi Informasi Informasi Diskusi	Chart Chart Chart Chart	Tertuli Tertulis Tertulis Tertulis Kuis

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERFIKIR	MATERI PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
7.2	Menjelaskan kandungan Q.S Az-Zuhruf: 9-13, Q.S Al-Ankabut: 17 tentang syukkur	· Menjelaskan maksud syukur nikmat yang terdapat dalam surat Az-Zuhruf: 9-13 dan Al-Ankabut: 17 · Menerangkan hikmah mensyukuri nikmat Allah yang terdapat dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabut: 17 dan akibat dari kufur nikmat	C1 C2	· Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabut: 17 tentang sukur	Diskusi	-	Kuis

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERFIKIR	MATERI PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
6.4	Menerapkan dalam kehidupan untuk meningkatkan keimanan dengan adanya kebesaran dan kekuasaan Allah seperti yang terkandung dalam Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan q.s Al-Isra’: 12	· Mencontohkan bentuk-bentuk perilaku mengingat kebesaran dan kekuasaan Allah · Membandingkan orang yang selalu mengamalkan Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan q.s Al-Isra’: 12 dengan yang tidak mengamalkan	C1 C1	· Macam-macam qiraat, hukum dan kaidahnya	Informasi dan tanya jawab Informasi dan tanya jawab		Tertulis Tertulis

Standar Kompetensi: Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang nikmat Allah dan cara mensyukurinya

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERFIKIR	MATERI PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
7.1	Mengartikan Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabut: 17 tentang syukur	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabut: 17 · Mengambil makna ijmali pada QS Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabut: 17 tentang syukur	C1 C1	· Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Al-Ankabut: 17 tentang syukur	Informasi dan tanya jwab Informasi dan tanya jawab	Chart Chart	Tertulis Tertulis

No	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	TAHAPAN BERFIKIR	MATERI PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN	MEDIA PEMBELAJARAN	PENILAIAN
7.3	Menunjukan perilaku orang mengamalkan Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Al-Ankabut: 17 tentang syukur	· Mengemukakan contoh orang yang selalu mensyukuri nikmat Allah · Membandingakan orang yang selalu mengamalkan Q.S Az-Zuhrif: 9-13 dan Q.S Al-Ankabut: 17 dengan yang tidak mengamalkannya	C2 C2	· Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Al-Ankabut: 17 tentang syukur	Informasi dan tanya jwab Diskusi	Chart Chart	Penugasan Penugasan
7.4	Mengidentifikasi macam-macam nikmat Allah sebagaimana yang terkandung dalam QS. Az-Zuhruf: 9-13	· Mengemukakan contoh orang yang selalu mensyukuri nikmat Allah · Membandingkan orang yang mengamalkan Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabut: 17 dengan yang tidak mengamalkannya	C1 C1	· Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Al-Ankabut: 17 tentang syukur	Informasi dan tanya jwab Informasi dan tanya jawab	Chart Chart	Kuis Kuis

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
4.2	Menjelaskan pentingnya makanan sehat dan bergizi Q.S An-Nahl: 66, 68, 69	Q.S An-Nahl: 66, 68, 69	· Secara berkelompok atau individu siswa menterjemahkan secara mufradat Q.S An-Nahl: 66, 68, 69 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi tentang pentingnya makanan sehat dan bergizi	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S An-Nahl: 666, 68, 69 · Mengambil makna ijmali pada Q.S An-NAHL: 66, 68, 69	Penugasan Penugasan	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan
4.3	Menjelaskan makanan yang halal dan bergizi Q.S Al-Baqarah: 172-173 Q.S Al-Ma’idah: 87-88	· Q.S Al-Baqarah: 172-173 · Q.S Al-Ma’idah: 87-88	· Secara berkelompok atau individu siswa menterjemahkan secara mufradat Q.S Al-Baqarah: 172-173 · Q.S Al-Ma’idah: 87-88 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi tentang makanan yang halal dan bergizi	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S Q.S Al-Baqarah: 172-173 · Menerjemahkan secara mufradat Q.S Al-Ma’idah: 87- 88 · Mengambil makna ijmali pada Q.S Al-Baqarah: 172-173 Q.S Al-Ma’idah: 87-88	Kuis Kuis Kuis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
4.3	Menghindari bahaya minuman keras dan perbuatan keji Q.S Al-Baqarah: 219 Q.S Al-Ma’idah: 90-91	· Q.S Al-Baqarah: 219 · Q.S Al-Ma’idah: 90-91	· Secara berkelompok atau individu siswa menterjemahkan secara mufradat Q.S Al-Baqarah: 219 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi tentang bahaya minuman keras dan perbuatan keji	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S Al-Baqarah: 219 · Menerjemahkan secara mufradat Q.S Al-Ma’idah: 90-91 · Mengambil makna ijmali pada Q.S Al-Baqarah: 219 Q.S Al-Ma’idah: 90-91	Tes Tertulis Tes Tertulis Tes TertuliS	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
5.1	Mengartikan Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80 tentang taat kepada Allah dan Rasulnya	Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80	· Secara berkelompok atau individu siswa menterjemahkan secara mufradat Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi tentang taat kepada Allah dan rasulNya	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S An-Nuur: 54 · Menerjemahkan secara mufradat Q.S An-Nisaa’: 80 · Mengambil makna ijmali pada Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80	Penugasan Penugasan Penugasan	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan
5.2	Menjelaskan kandungan Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80 tentang taat kepada Allah dan rasulNya	Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80	· Secara berkelompok atau individu siswa menterjemahkan secara mufradat Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi tentang ruang lingkup taat kepada Allah dan rasulnya	· Mejelaskan defenisi taat kepada Allah dan Rasul · Menjelaskan ruang lingkup taat kepada Allah dan Rasul Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80	Kuis Kuis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan
No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
5.3	Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80 tentang taat kepada Allah dan rasulNya	Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80	· Secara berkelompok atau individu siswa menunjukkan perilaku orangyang mengamalkan Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi serta membandingkan perilaku orang yang mengamalkan Q.S. An-Nuur: 54 dan An-Nisaa’: 80 dengan yang tidak mengamalkannya	· Mengemukakan contoh tentang orang-orang yang taat kepada Allah dan rasul · Membandingkan perilakuorang yang mengamalkan Q.S. An-Nuur: 54 dan An-Nisaa’: 80 dengan yang tidak mengamalkannya	Tertulis Tertulis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
5.4	Menerapkan dalam kehidupan perilaku taat kepada Allah dan rasul seperti yang terkandung dalamsurat Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80	Q.S An-Nuur: 54 dan Q.S An-Nisaa’: 80	· Secara berkelompok atau individu siswa mencontohkan bentuk-bentuk perilaku taat kepada Allah dan rasul · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi serta mengemukakan hikmah penerapan perilaku taat kepada Allah dan rasul	· Mencontohkan bentul-bentuk perilaku taat kepada Allah dan rasul · Mengemukakan hikmah penerapan perilaju tat kepada Allah dan rasul	Penugasan Penugasan	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

Standar Kompetensi : Memahami ayat-0ayat Al-Qur’an tentang kebesaran dan kekuasaan Allah

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
6.1	Mengartikan Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12	· Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, · Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12	· Secara berkelompok atau individu siswa menerjemahkan secara mufradat Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12 dan mengambil makna ijmalinya · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi tentang kebesaran dan kekuasaan Allah	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S An-Nahl: 65-70, 72, · Menterjemahkan secara mufradat Q.S Al-Baqarah: 164 · Menterjemahkan secara mufradat Q.S Al-Anbiyaa’: 30 · Menterjemahkan secara mufradat Q.S Al-Isra’: 12 · Mengambil makna ijmali pada Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12	Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
6.2	Menjelaskan kandungan Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Q.S Al-Isra’: 12 tentang kebesaran dan kekuasaan Allah	Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12	· Secara berkelompok atau individu siswa menerangkan maksud kebesaran dan kekuasaan Allah yang terdapat dalam Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi tentang bentuk-bentuk kebesaran dan kekuasaan Allah	· Menerangkan maksud kebesaran dan kekuasaan Allah yang terdapat dalam Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164 Q.S Al-Anbiyaa’: 30 Q.S Al-Isra’: 12 · Mengambarkan bentuk-bentuk kebesaran dan kekuasaan Allah	Penugasan Penugasan	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
6.3	Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12	Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12	· Secara berkelompok atau individu siswa mengemukakan contoh orang yang selalu mengingat kebesaran dan kekuasaan Allah yang terdapat dalam Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi serta membandingkan orang yang selalu mengamalkan Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12 dengan yang tidak mengamalkannya	· Mengemukakan contoh orang yang selalu mengingat kebesaran dan kekuasaan Allah · Membandingkan orang yang selalu mengamalkan Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12 dengan yang tidak mengamalkannya	Kuis Kuis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
5.4	Menerapkan dalam kehidupan bentuk meningkatkan keimanan dengan adanya kebesaran dan kekuasaan Allah seperti yang terkandung dalam Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12	Q.S An-Nahl: 65-70, 72, Q.S Al-Baqarah: 164, Q.S Al-Anbiyaa’: 30 dan Al-Isra’: 12	· Secara berkelompok atau individu siswa mencontohkan bentuk perilaku mengingat kebesaran dan kekuasaan Allah · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi cara mempraktekkan sikap selalu mengingat kebesaran dan kekuasaan Allah untuk meningkatkan keimanan	· Mencontohkan bentuk-bentuk perilaku mengingat kebesaran dan kekuasaan Allah · Mempraktekkan dalam kehidupan sikap selalu mengingat kebesaran dan kekuasaan Allah untuk meningkatkan keimanan	Tes tertulis Tes tertulis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

Standar Kompetensi: Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang nikmat Allah dan cara mensyukurinya

No	KOMPETENSI 2DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BEAJAR
7.1	Mengartikan Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	· Secara berkelompok atau individu siswa menterjemahkan secar mufradat Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 dan mengambil makna ijmalinya · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi tentang syukur kepada Allah	· Menerjemahkan secara mufradat Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 · Mengambil makna ijmali pada Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	Penugasan Penugasan	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
7.2	Menjelaskan kandungan Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	· Secara berkelompok atau individu siswa menjelaskan maksud syukur nikmat yang terdapat dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi tentang hikmah mensyukuri nikmat Allah yang tetdapat dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 dan kufur nuikmat	· Menjelaskan maksud syukur nikmat yang terdapat dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 · Menerangkan hikmah mensyukuri nikmat Allah yang terdapat dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	Kuis Kuis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
7.3	Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	· Secara berkelompok atau individu siswa mengemukakan contoh orang yang selalu mensyukuri nikmat Allah · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengkaji dan berdiskusi serta membandingkan orang yang selalu mengamalkan Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 dengan yang tidak mengamalkannya	· Mengemukakan contoh orang yang selalu mensyukuri nikmat Allah · Membandingkan orang yang selalu mengamalkan Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 dengan yang tidak mengamalkannya	Tes tertulis Tes tertulis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
7.4	Mengidentifikasi macam-macam nikmat Allah sebagaimana yang terkandung dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	· Secara berkelompok atau individu siswa menyebutkan bentuk-bentuk nikmat Allah yang diberikan kepada makhluknya · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi serta mengidentifikasi macam-macam nikmat Allah sebagaimana yang terkandung dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13	· Menyebutkan bentuk-bentuk nikmat Allah yang diberikan kepada makhlukNya · Menunjukkan macam-macam nikmat Allah yang diberikan kepada makhluknya	Penugasan Penugasan	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

No	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
7.5	Melaksanakan cara-cara mensyukuri nikmat Allah seperti yang terkandung dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 tentang syukur	· Secara berkelompok atau individu siswa menjelasakan cara-cara mensyukuri nikmat Allah sebagai man yang terkandung dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 · Mengerjakan tugas mandiri/ struktur, mengakaji dan berdiskusi tentang implementasi serta mengidentifikasi macam-macam nikmat Allah sebagaimana yang terkandung dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13	· Menjelaskan car-cara mensyukuri nikmat Allah sebagaimana yang terkandung dalam Q.S Az-Zuhruf: 9-13 dan Q.S Al-Ankabuut: 17 · Menerapkan rasa syukur atas nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari	Kuis Kuis	3x40 Menit	Al-Qur’an dan terjemahan Al-Qur’an dan tafsir ilmu tafsir Manna’ Qathan

Mengetahui :

Kepala MAN

NIP.

........, Juli 2013

Guru Mata Pelajaran

Cari Blog Ini

Nusantaraku

PEMETAAN MATERI TAFSIR KELAS XI MA

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

percakapan tentang peradaban Islam | حضارة الاسلامية

Bahasa Arab dan inggris Beberapa Hobi