Contoh RPP B.Indonesia Kurikulum 2013 Revisi | Madrasah Aliayah | Dra. Zulhayati

                                 RENCANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN (RPP)

( Pemodelan Teks )

Satuan Pendidikan        : MAN .......

Mata Pelajaran              : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester             : XII/ I

Materi Pokok                 : Santun menulis Surat Lamaran Pekerjaan

Waktu                                        : 14 x 45 menit ( 7 kali perteatamuan)

A.    Kompetensi Inti ( KI )

No	Kompetensi Inti
3	Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajin yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4	Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai dengan kaidah keilmuan,

B.. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1. Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang

       dibaca.

4.1.Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat

       lamaran   pekerjaan dalam bentuk visual

3.2.  mengidentifikas unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan

4.2.  Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi,

        sistematika  dan kebahasaan.

C.Indikator Pencapaian

3.1.1..menjelaskan isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan

3.1.2 .mendata sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan

3.1.3.  mengidentifikasii struktur surat lamaran pekerjaan

4.11.  mengidentifasi sistematika dan unsur-unsur surat lamaran pekerjaan

4.1.2.. menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur surat lamaran pekerjaan

4.1.3.  mempresentasikan dan menanggapi sistematika dan unsur-unsur surat lamaran

              Pekerjaan

3.2.1.  menganalisis aspek kebahsaan dalam surat lamaran pekerjaan

3.2.2.  menganlisis kesalahan penulisan surat lamaran pekerjaan

4.2.1. menulis surat lamaran pekerjaan sesuai informasi lowongan pekerjaan

4.2.2   menyunting isi ,sistematika,dan kebahasaan surat lamaran pekerjaan

4.2.3. menyusun surat lamaran pekerjaan yang dikirim melalui e-mail

4.2.4. mengirm surat lamaran pekerjaan melalui e-mail

D.Materi Pembelajaran

    Surat Lamaran Pekerjaan:

1.identifikasi surat

2.Isi

3.Sistematika

4.Bahasa

5.Lampiran

6.Kalimat efektif

E. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesatu  ( 2 X 45 Menit )

a.Kegiatan Pendahuluan (20 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1.	Peserta didik merespon salam dan petanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan kelas.	2 menit
2.	Peserta didik melafazkan asmaulhusna, dan berdoa secara bersama-sama.	6 menit
3.	Peserta didik merespon pertanyaan tentang kehadiran teman-temannya.	2 menit
4.	Peserta didik merespon pertanyaan guru tentang keterkaitan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari	4 menit
5.	Peserta didik menerima informasi tentang tujuan, manfaat, materi dan langkah-langkah pembelajaran/ tahapan pembelajaran.	2 menit
6.	Peserta didik menerima informasi pengantar tentang sistematika penulisan surat lamaran peerjaan	2 menit
7	Peserta didik merespon pertanyaan guru tentang berbagai sistematika serta struktur surat lamaran pkerjaan.	2        menit

        b. Kegiatan Inti (60menit)

No	Kegiatan	Uraian	Alokasi Waktu
1	Mengamati	Untuk membangun konteks pembelajaran, peserta didik mengamati contoh surat lamaran yang diberikan	5 menit
2	Menanya	Peserta didik mempertanyakan  ya tentang lamaran pekerjaan yang diamti	10 menit
3	Menalar	Bersama teman sebangku, peserta didik berdiskusi menganalisis hasil diskusi yang telah dilakukan,dan menulis hasil  kesimpulan hasil kerjanya	10 menit
4	Mencoba	Bersama teman sebangku pesertadidik mencoaba mencari  informasi  di perpustakaan cara penulisaSuratl amaran pekerjaan dan menuliskan informasi  yang diperoleh,serta mendikusikan  beberapa permasalahan tentang surat lamaran pekerjaan	20 menit
5	Membuat jejaring /Mengomunikasikan	·         Beberapa kelompok mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. ·         Kelompok lain menanggapi dan mengajukan pertanyaan terhadap hasil kerja temannya ·         .Penegasan dari pendidik tentang inti pembelajaran	15    enit

         c.Kegiatan Penutup (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik bersama pendidik menyimpulkan pembelajaran.	2 menit
2	Bersama pendidik, peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran yang sudah dilaksanakan.	2 menit
3	Peaserta didik mengikuti evaluasi	4 menit
3	Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya,	2 menit

Pertemuan Kedua

           a.Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik memberi salam kepada pendidik dan peserta didik berdoa secara bersama-sama.	2 menit
2	Peserta didik merespon pertanyaan tentang kehadiran teman-temannya pada awal pelajaran.	2 menit
3	Peserta didik merespon apersepsi tentang pembelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan pembelajaran yang akan dipelajari, yaitu cara menulis surat lamaran yan sesuai dengan aturan yang baku	4 menit
4	Peserta didik menerima informasi tentang tujuan, manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan dipelajari.	2 menit

         b. Kegiatan Inti (70 menit)

No	Kegiatan	Uraian	Alokasi Waktu
1	Mengamati	Perserta didik membaca teks atau conto surat lamaran pekerjaan dengan cermat	5 menit
2	Menanya	Peserta didik mempertanyakan tentang sistematika penulisan  surat lamaran tersebut.	20 menit
3	Menalar	Peserta didik dengan pasangannya berdiskusimengidentifikasi dan menyebutkan sistematika yang membentuk struktur surat lamaran pekerjaan dan menulis dengan rapi di buku tugas	10 menit
4	Mencoba	Peserta didik mencoba mencari dari berbagai informasi tentang sistematika penulisan surat lamaran pekerjaan	20 menit
5	Membuat jejaring /Mengomunikasikan	·         Beberapa pasangan mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. ·         Peserta didik yang lain menanggapi dan mengajukan pertanyaan terhadap hasil diskusi temannya. ·         .Penegasan dari pendidik tentang inti pembelajaran	15 menit

        c. Kegiatan Penutup (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik bersama pendidik menyimpulkan pembelajaran.	5 menit
2	Bersama pendidik, peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran yang sudah dilaksanakan.	3 menit
3	Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya	2 menit

                                  

Pertemuan Ketiga

   a.Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik memberi salam kepada pendidik dan peserta didik berdoa secara bersama-sama.	2 menit
2	Peserta didik merespon pertanyaan tentang kehadiran teman-temannya pada awal pelajaran.	2 menit
3	Peserta didik merespon apersepsi tentang pembelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan pembelajaran yang akan dipelajari, yaitu cara menulis surat lamaran yan sesuai dengan aturan yang baku	4 menit
4	Peserta didik menerima informasi tentang tujuan, manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan dipelajari.	2 menit

        b. Kegiatan Inti (70 menit)

No	Kegiatan	Uraian	Alokasi Waktu
1	Mengamati	Perserta didik secara berkelompok  mencermati  dan membacacontoh surat lamaran pekerjaan	5 menit
2	Menanya	Peserta didik mempertanyakan tentang  penulisan  surat lamaran pekerjaan yang tepat	20 menit
3	Menalar	Peserta didik berdiskusi menganalis kesalahan  kesalahan  dalam surat lamaran pekerjaan  dan menulis perbaikan surat tersebut dengan teliti, serta menuliskan hasil kerjanya  ke dalam bentuk laporan	10 menit
4	Mencoba	Peserta didik mencoba mencari  contoh penulisan surat lamaran yang tepat di perpustakaan sekolah / internet	20 menit
5	Membuat jejaring /Mengomunikasikan	·         Beberapa pasangan mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. ·         Peserta didik yang lain menanggapi dan mengajukan pertanyaan terhadap hasil diskusi temannya. ·         .Penegasan dari pendidik tentang inti pembelajaran	15 menit

c. Kegiatan Penutup (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik bersama pendidik menyimpulkan pembelajaran.	5 menit
2	Bersama pendidik, peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran yang sudah dilaksanakan.	3 menit
3	Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya	2 menit

Pertemuan Keempat

   a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik memberi salam kepada pendidik dan peserta didik berdoa secara bersama-sama.	2 menit
2	Peserta didik merespon pertanyaan tentang kehadiran teman-temannya pada awal pelajaran.	2 menit
3	Peserta didik merespon apersepsi tentang pembelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan pembelajaran yang akan dipelajari, yaitu cara menulis surat lamaran yan sesuai dengan aturan yang baku	4 menit
4	Peserta didik menerima informasi tentang tujuan, manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan dipelajari.	2 menit

        b. Kegiatan Inti (70 menit)

No	Kegiatan	Uraian	Alokasi Waktu
1	Mengamati	Perserta didik secara berkelompok mencermati  dan  membaca contoh surat lamaran pekerjaan	5 menit
2	Menanya	Peserta didik mempertanyakan tentang  penulisan  surat lamaran pekerjaan yang tepat	20 menit
3	Menalar	Peserta didik berdiskusi menganalisis kesalahan  kesalahan  dalam surat lamaran pekerjaan  dan menulis perbaikan surat tersebut dengan teliti, serta menuliskan hasil kerjanya  ke dalam bentuk laporan	10 menit
4	Mencoba	Peserta didik mencoba mencari  contoh penulisan surat lamaran yang tepat di perpustakaan sekolah / internet	20 menit
5	Membuat jejaring /Mengomunikasikan	·         Beberapa pasangan mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. ·         Peserta didik yang lain menanggapi dan mengajukan pertanyaan terhadap hasil diskusi temannya. ·         Penegasan dari pendidik tentang inti pembelajaran	15 menit

         c. Kegiatan Penutup (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik bersama pendidik menyimpulkan pembelajaran.	5 menit
2	Bersama pendidik, peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran yang sudah dilaksanakan.	3 menit
3	Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya	2 menit

Pertemuan Kelima

   a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik memberi salam kepada pendidik dan peserta didik berdoa secara bersama-sama.	2 menit
2	Peserta didik merespon pertanyaan tentang kehadiran teman-temannya pada awal pelajaran.	2 menit
3	Peserta didik merespon apersepsi tentang pembelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan pembelajaran yang akan dipelajari, yaitu cara menulis surat lamaran yan sesuai dengan aturan yang baku	4 menit
4	Peserta didik menerima informasi tentang tujuan, manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan dipelajari.	2 menit

        b. Kegiatan Inti (70 menit)

No	Kegiatan	Uraian	Alokasi Waktu
1	Mengamati	Perserta didik secara berkelompok  mencermati  dan  membacacontoh surat lamaran pekerjaan	5 menit
2	Menanya	Peserta didik mempertanyakan cara menyunting surat lamaran pekerjaan	20 menit
3	Menalar	Peserta didik berdiskusi melakukan penyuntingan terhadap surat lamaran tersebut dan menuliskembali surat lamaran pekerjaan yang telah di sunting	10 menit
4	Mencoba	Peserta didik mencoba menyebutkan kesalahan di surat lamaran pekerjaan tersebut berdasarkan isi, klaufikasi diri,sistematika, riwayat hidup,dan bahasanya	20 menit
5	Membuat jejaring /Mengomunikasikan	·         Beberapa pasangan mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. ·         Peserta didik yang lain menanggapi dan mengajukan pertanyaan terhadap hasil diskusi temannya ·         .Penegasan dari pendidik tentang inti pembelajaran	15 menit

         c. Kegiatan Penutup (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik bersama pendidik menyimpulkan pembelajaran.	5 menit
2	Bersama pendidik, peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran yang sudah dilaksanakan.	3 menit
3	Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya	2 menit

Pertemuan Keenam

   a.Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik memberi salam kepada pendidik dan peserta didik berdoa secara bersama-sama.	2 menit
2	Peserta didik merespon pertanyaan tentang kehadiran teman-temannya pada awal pelajaran.	2 menit
3	Peserta didik merespon apersepsi tentang pembelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan pembelajaran yang akan dipelajari, yaitu cara menulis surat lamaran yan sesuai dengan aturan yang baku	4 menit
4	Peserta didik menerima informasi tentang tujuan, manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan dipelajari.	2 menit

         b. Kegiatan Inti (70 menit)

No	Kegiatan	Uraian	Alokasi Waktu
1	Mengamati	Perserta didik secara berkelompok  mencermati  iklan lowongan pekerjaan dengan cermat	5 menit
2	Menanya	Peserta didik mempertanyakantentang langkah-langkah membuat surat lamaran pekerjaan untuk memperluas ilmu pengetahuan	20 menit
3	Menalar	Peserta didik berdiskusi menuliskan hasil diskusi kelompoknya dan membuat surat lamaran pekerjaan  berdasarkaniklan lowongan pekerjaan tersebut dengan menentukan salah satu jenis pekejaan yang akan di lamaryang telah memenuhi kwalifikasi serta persyaratan yang telah ditentukan dalam iklan lowongan pekerjaan tersebut sehingga melamar pekerjaan tersebut	10 menit
4	Mencoba	Peserta didik berdiskusi dengan temannya untuk menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan jika mendapatkan informasilowongankerja seperti iklan yang di amti tersebut	20 menit
5	Membuat jejaring /Mengomunikasikan	·         Beberapa pasangan mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. ·         Peserta didik yang lain menanggapi dan mengajukan pertanyaan terhadap hasil diskusi temannya. ·         .Penegasan dari pendidik tentang inti pembelajaran	15 menit

         c. Kegiatan Penutup (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik bersama pendidik menyimpulkan pembelajaran.	5 menit
2	Bersama pendidik, peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran yang sudah dilaksanakan.	3 menit
3	Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya	2 menit

Pertemuan Ketujuh

   a.Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik memberi salam kepada pendidik dan peserta didik berdoa secara bersama-sama.	2 menit
2	Peserta didik merespon pertanyaan tentang kehadiran teman-temannya pada awal pelajaran.	2 menit
3	Peserta didik merespon apersepsi tentang pembelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dan mengaitkannya dengan pembelajaran yang akan dipelajari, yaitu cara menulis surat lamaran yan sesuai dengan aturan yang baku	4 menit
4	Peserta didik menerima informasi tentang tujuan, manfaat, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan dipelajari.	2 menit

        b. Kegiatan Inti (70 menit)

No	Kegiatan	Uraian	Alokasi Waktu
1	Mengamati	Perserta didik secara berkelompok  mencari dan mencermati  iklan lowongan pekerjaan yang pengirimanny melalui e-mail	5 menit
2	Menanya	Peserta didik mempertanyakan tentang cara penulisan dan pengiriman surat lamaran pekerjaan  melalui melalui e-mail bersama teman kelompokny	20 menit
3	Menalar	Peserta didik berdiskusi mendata langkah-langkah penulisan dan pengiriman surat lamaran pekerjaan melalui e-mail  secara lengkap dan utuh serta membuat laporan yang rapi dan sistematis tentang penulisan dan pengiriman surta lamaran pekejaan melalui e-mail berdasarkan data yang diperoleh	10 menit
4	Mencoba	Peserta didik berdiskusi dengan temannya mecari dan mempelajari informasi dari berbagai sumber refenrensi yang membahas  tentang penulisan dan pengiriman  surat lamaran pekerjaan melalui e- mail.	20 menit
5	Membuat jejaring /Mengomunikasikan	·         Beberapa pasangan mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas. ·         Peserta didik yang lain menanggapi dan mengajukan pertanyaan terhadap hasil diskusi temannya. ·         Penegasan dari pendidik tentang inti pembelajaran	15 menit

         c. Kegiatan Penutup (10 menit)

No	Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Peserta didik bersama pendidik menyimpulkan pembelajaran.	5 menit
2	Bersama pendidik, peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran yang sudah dilaksanakan.	3 menit
3	Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya	2 menit

F.  Penilaian

Penilaian Pengetahuan

Penilaian    : Tes tulis

Bentuk Instrumen : Uraian

                   Tertulis

                                                 1.   Soal:

1.. Jelaskanlah  isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan

2 . Datalah sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan

3.  Identifikasilah struktur surat lamaran pekerjaan

4.  Analisislah aspek kebahsaan dalam surat lamaran pekerjaan

5..  Analisislah kesalahan penulisan surat lamaran pekerjaan

                Pedoman Penskoran

No Soal	Aspek atau Kriteria yang Dinilai	Skor
1	Menjelaskan  isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan
	a.       Apabila peserta didik dapat menjelaskan  dengan tepat	3
	b.      Apabila peserta didik menjelaskan menemui dua sampai tigakurang tepat	2
	c.       Apabila peserta didik menjelaskantdak  tepat menemui lebih dari tiga ksalahan	1
2	Mendata sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan
	a.       Apabila peserta didik mendata dengan tepat	3
	b.      Apabila peserta didik kurang tepat	2
	c.       Apabila peserta didik tidak tepat	1
3	Mengidentifikasi struktur surat lamaran pekerjaan
	a.       Apabila peserta didik mengidentifikasi  dengan tepat.	3
	b.      Apabila peserta didik dalam   mengidentifikasi mendapat dua sampai lima kesalahan.	2
	c.       Apabila peserta didik dalm mengidentifikasi medapat lebih dari lima kesalahan.	1
4	Menganalisis  aspek kebahsaan dalam surat lamaran pekerjaan
	a.       Apabila peserta didik menganalisis dengan tepat	3
	b.      Apabila peserta didik menganalisis mendapat  dua sampai limakesalahan	2
	c.       Apabila peserta didik menganlisis mendapat lebih dari lima kesalahan	1
5	Meng analisis  kesalahan penulisan surat lamaran pekerjaan
	Apabila peserta didik menganlis dengan tepat	3
	Apabila peserta didik menganlis kurang tepat	2
	Apabila peserta didik menganlis  tidak tepat	1

                        Nilai  =Jumlah skor diperoleh  x 5

                                                  15

b.Penilian Keterampilan

   Unjk Kerja ( terlampir pada Bahan Ajar

G.Tindak lanjut Hasil Belajat

a.      Remedial

Pemberian bimbingan secara khusus, misalnya bimbingan perorangan.

a.      Pengayaan

Secara mandiri peserta didik belajar mencari dan menentukan struktur  teks surat

lamaran diminati

H. Sumber Belajar

·         Alwi, Hasan. 2003.  Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Edisi IV. Jakarta: Balai Bahasa.  Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2015.  Bahasa Indonesia Ekspresi Diri Akademik Kelas XII . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan .

·         Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2015.  Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik Kelas XII: Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

·         Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2013. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

·         Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2010.  Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

·         Buku Guru Bahasa Indonesia  Untuk  SMA/ MA /SMK keles XII  ( WAJIB )Media Tama

·         Buku Siswa Bahasa Indonesia  Untuk  SMA/ MA /SMK keles XII  ( WAJIB )Media Tama

Mengetahui,                                                                                       Padang,     3  Juni 2017

Kepala                                                                                                KKG Mata Pelajaran